世界上没有相同的两片叶子一样，世界上也没有完全相同的两个孩子，也许有的孩子在学习上暂时落后，也许有的孩子在纪律上有些散漫，但请相信，他们就像尚未被打磨的宝石，只要我们给予耐心与关爱，他们终会闪耀出独特的光芒。

相信，是一种无形却强大的力量，它宛如一颗种子，深埋在教育的土壤里，只要我们用心浇灌，便能绽放出绚烂的花朵，结出丰硕的果实。

班里的小明同学，开学第一周的一个课间，询问张闪闪老师什么是插叙，张老师予以了解答。当天夜里十点多小明又让家长给老师发了一张喜悦的截图和一句留言：“老师我知道什么是插叙了”。看到截图和留言的那一刻，张闪闪老师因孩子的好学乐学、乐于沟通而感动。

期中考试后的一天，张闪闪老师看到了小明眼中的落寞与伤感。晚上他写了一个小纸条“：老师，是不是我怎么努力，都比不上小亮那个天才？”张老师用爱迪生的一句话回答了他：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。那个晚自习张闪闪老师跟他聊了很久，告诉他“持续不断的努力是缓解焦虑的良药”，但是她还是看见了小明眼底的不自信。

当天晚上，张老师在家长群里发了一段“夸夸”文字，在所有家长面前表达了对小明的认可。第二天早读，她又把那段文字当着全班同学的面再次大声地读了一遍，表达了对小明的赞许。之后的学习生活中，张闪闪老师在行动上给予小明自信，课上他回答问题正确，给他一个大大的点赞；课间时拜托他帮忙拿书、拿杯水然后送他一个小礼物，让他切实感受到了老师对他的信任和欣赏。

大约一周后，张闪闪老师晚上又收到了一段视频，是小明在看着空白提纲在背诵生物知识点的视频，她知道，那个好状态的小明回来了。

最后张闪闪老师送给小明同学的一段话

不是所有鲜花都盛开在春天

不是所有河流都流向大海

鲜花盛开在四季

河流流向八荒

做好当下

未来自有繁花似锦

相信学生，也要相信我们自己。张闪闪老师向飞翔学校的所有教师分享了她的故事，她说我们相信教育的力量，教育不仅仅是知识的传授，更是品德的培养、人格的塑造。它能让孩子们从懵懂无知走向成熟理智，从狭隘自我走向胸怀天下。

作为老师，相信的力量，能让我们在面对困难和挫折时不气馁、不放弃。用它去点燃学生心中的希望之火，用它去照亮学生前行的道路，用它去书写教育的辉煌篇章！